+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Анализ профессионального стандарта педагога дошкольного образования

Анализ профессионального стандарта педагога дошкольного образования

Задать вопрос. Гимн школы. Запомнить меня. Об утверждении профессионального стандарта "Педагог педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования воспитатель, учитель ". Профессиональный стандарт "Педагог педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании воспитатель, учитель. Приказ от

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

В соответствии с принятым в мае г. Обязательное применение профессионального стандарта педагога предусматривается с 1 января года.

Профстандарт воспитателя

Департаменотом образования города Москвы. Приказ Минтруда России от Зачем нужен профессиональный стандарт педагога? Стандарт — инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире. Стандарт — инструмент повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень. Стандарт — объективный измеритель квалификации педагога. Стандарт — средство отбора педагогических кадров в учреждения образования.

Стандарт — основа для формирования трудового договора, фиксирующего отношения между работником и работодателем. Профессиональный стандарт педагога, должен прийти на смену морально устаревшим документам, до сих пор регламентировавшим деятельность педагога ДОО, призван, прежде всего, раскрепостить его.

Введение нового профессионального стандарта педагога должно неизбежно повлечь за собой изменение стандартов подготовки и переподготовки педагогов ДОО в высшей школе и в центрах повышения квалификации. Существующие громоздкие квалификационные характеристики и должностные инструкции, сковывающие инициативу педагога, обременяющие его формальными требованиями например, предписывающими составлять образовательные программы и дополнительными функциональными обязанностями, отвлекающими от непосредственной работы с детьми, не отвечают духу времени.

Педагог дошкольного образования должен: 1. Знать специфику дошкольного образования и особенности организации образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста.

Знать общие закономерности развития ребёнка в раннем и дошкольном детстве; особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте. Уметь организовывать ведущие в дошкольном возрасте виды деятельности: предметно - манипулятивную и игровую, обеспечивая развитие детей. Организовывать совместную и самостоятельную деятельность дошкольников. Владеть теорией и педагогическими методиками физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста.

Уметь планировать, реализовывать и анализировать образовательную работу с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС дошкольного образования. Реализовывать педагогические рекомендации специалистов психолога, логопеда, дефектолога и др. Участвовать в создании психологически комфортной и безопасной образовательной среды, обеспечивая безопасность жизни детей, сохранение и укрепление их здоровья, поддерживая эмоциональное благополучие ребенка в период пребывания в образовательной организации.

Владеть методами и средствами анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющего оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них необходимых интегративных качеств детей дошкольного возраста, необходимых для дальнейшего обучения и развития в начальной школе.

Владеть методами и средствами психолого-педагогического просвещения родителей законных представителей детей раннего и дошкольного возраста, уметь выстраивать партнерское взаимодействие с ними для решения образовательных задач. Владеть ИКТ-компетенциями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста.

Немудрено: наступает время, когда профстандарты из рекомендаций становятся обязательными нормами. Разберемся же, что собой представляет профессиональный стандарт для воспитателя и какое он имеет значение.

К педагогическим работникам ДОУ воспитателям, педагогам и т. Оба стандарта разработаны в году, однако относятся к разным сферам: ФГОС касается образовательных учреждений в целом, а профессиональный стандарт относится к кадровой политике, аттестационной работе, разработке инструкций по должности и другим действиям, касающимся конкретных работников. Кроме того, ФГОС уже действует, а профстандарт в отношении педработников вступает в силу лишь с года. Профстандарт воспитателя в детском саду и других ДОУ включает в себя следующие структурные части:.

В этом разделе определяется, к какому конкретно виду деятельности относится профстандарт педагога дошкольного образования , какие коды ОКЗ и ОКВЭД должны применяться при учете этого вида деятельности. К педагогам относятся как воспитатели, так и учителя в школе и других учреждениях общего образования.

Здесь описываются функции, которые в своей работе должен осуществлять педагог. Применительно к профессиональному стандарту воспитателя ДОУ главными по отношению к детям будут функции:.

В этой части профстандарта педагога ДОУ функции, упомянутые в функциональной карте, подробно характеризуются. Надо отметить, что здесь используются и данные единого квалификационного справочника, утвержденного Минздравсоцразвития РФ в году. Упоминание разработчиков профстандарта выносятся в отдельный раздел.

В заключение остается сказать, что профстандарт для педагога ДОУ, подлежащий введению в году, должен стать новым и эффективным способом упорядочения работы детских садов и других дошкольных учреждений, повысить эффективность воспитательной и образовательной деятельности в них, а также добиться большей компетентности от работников.

Насколько полезным окажется введение профстандартов, покажет время…. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Узнайте, чем закончилась проверка учебного центра "Инфоурок"? Международный конкурс Идёт приём заявок Подать заявку.

Для учеников классов и дошкольников. Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд. Описание слайда: Зачем нужен профессиональный стандарт педагога?

Описание слайда: Важно! Описание слайда: Требования к профессиональному стандарту педагога Стандарт должен:. Описание слайда: Педагог дошкольного образования должен: 1. Описание слайда: 3. Описание слайда: 5. Описание слайда: 7. Описание слайда: 9. Описание слайда: Описание слайда: Спасибо за внимание! Курс профессиональной переподготовки. Воспитание детей дошкольного возраста.

Курс повышения квалификации. Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность. Легоконструирование и робототехника как средство разностороннего развития ребенка дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс.

Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Консультация для воспитателей Подготовила ст. Профстандарт воспитателя в детском саду и других ДОУ включает в себя следующие структурные части: Общие сведения о стандарте Функциональная карта обучения; воспитания; развития.

Характеристика функций Сведения о том, какие организации разработали профстандарт В этом разделе определяется, к какому конкретно виду деятельности относится профстандарт педагога дошкольного образования , какие коды ОКЗ и ОКВЭД должны применяться при учете этого вида деятельности. Применительно к профессиональному стандарту воспитателя ДОУ главными по отношению к детям будут функции: В этой части профстандарта педагога ДОУ функции, упомянутые в функциональной карте, подробно характеризуются.

Тодорова Анна Юрьевна Написать Дошкольное образование Дошкольники Другие методич. Скачать материал. Благоустройство территории детского сада на тему: "Наш участок".

Конспект по познавательно-исследовательской деятельности, речевому и художественно-эстетическому развитию в старшей группе. Сценарий утренника в первой младшей группе "Здравствуй ёлка". Статья на тему "Правильное питание". Конспект занятия по развитию речи "Уроки светофора". Открытый просмотр НОД по речевому развитию "Дикие животные зимой" средняя группа. Лепка на тему "Снегурочка танцует".

Не нашли то что искали? Оставьте свой комментарий Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы. Обучение от 2 дней. Найдите подходящий для Вас курс. Курсы курса повышения квалификации от 1 руб. Курсы курсов профессиональной переподготовки от 4 руб. Обучение по 17 курсов пожарно-техническому минимуму ПТМ 1 р. Обучение и проверка знаний требований охраны труда 1 р. О нас Пользователи сайта Часто задаваемые вопросы Обратная связь Сведения об организации Наши баннеры.

Адрес редакции и издательства: , РФ, г. Смоленск, ул. Верхне-Сенная, 4, офис Главный редактор: А. Воробей 8 info infourok.

«Профессиональный стандарт педагога дошкольного образования»

Часть третья: развитие Личностные качества и профессиональные компетенции, необходимые учителю для осуществления развивающей деятельности. Часть четвертая: профессиональные компетенции педагога, отражающие специфику работы в начальной школе. Часть пятая: профессиональные компетенции педагога дошкольного образования воспитателя , отражающие специфику работы на дошкольном уровне образования. Расширенный, ориентированный на перспективу перечень ИКТ-компетенций педагога, которые могут рассматриваться в качестве критериев оценки его деятельности только при создании необходимых и достаточных условий. Педагог — ключевая фигура реформирования образования.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА

Данный проект предназначен для реализации в педагогическом коллективе. Формы работы подобранны для более эффективного решения задач проекта. В соответствии со стратегией современного образования в меняющемся мире, он существенно наполняется психолого-педагогическими компетенциями, призванными помочь педагогу в решении новых стоящих перед ним проблем таких как: готовность воспитывать всех без исключения детей, вне зависимости от их склонностей, способностей, особенностей развития, ограниченных возможностей. Квалификацию педагога влияет на результаты обучения, воспитания и развития ребенка. Профессиональный стандарт является инструментом повышения качества образования.

Департаменотом образования города Москвы. Приказ Минтруда России от Зачем нужен профессиональный стандарт педагога? Стандарт — инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире. Стандарт — инструмент повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень. Стандарт — объективный измеритель квалификации педагога. Стандарт — средство отбора педагогических кадров в учреждения образования.

Академия бизнеса и управления системами основана в г. Профессиональный стандарт педагога дошкольного образования — документ, регламентирующий требования к профессиональным знаниям и навыкам воспитателя.

.

.

.

.

.

Тема: «Повышение профессиональных компетенций педагогов ДОУ в Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Профессиональный стандарт педагога – рамочный документ, в котором В соответствии со стратегией современного образования в.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Что определяет качество образования в детском саду: Национальное исследование качества образования
Комментарии 1
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. tolico94

    Опера и Следователи все одинаковые по всей России